L.I.E. (Lectura, investigación y expresión) II: "Jugando a detectives. Y elegimos la película" (XX)

"Hoy mi grupo ha sellado unos libros y luego hemos hecho unos juegos de acertijos. Después votamos una película (la última del curso) para ver en las dos próximas clases de L.I.E., y salió la película Las ventajas de ser un marginado".

Hugo Gémar Lovera (2º A de ESO)

La película (2012), basada en la novela epistolar del mismo título (1999), se ambienta en la ciudad natal del escritor y director: Pittsburgh (Pensilvania, EE.UU.) y  en chicos de instituto, sus preocupaciones, miedos y sentimientos. Las ventajas de ser invisible (traducción para Hispanoamérica) o [...] de ser un marginado (para España), es una película emocionante, divertida y dura a la vez, de la que haremos una introducción en la clase que viene, para continuar con el visionado esta y la próxima semana, y terminar con una charla sobre la película. Ha sido elegida por los alumnos y aceptada por el profesor. Es una película premiada tanto por el guion y la dirección (es el propio novelista el que lo hace: Stephen Chbosky) como para los actores, y en ella el profesor de Literatura anima a un chico a escribir y a leer (libros como Peter Pan de James Matthew Barrie, Hamlet de William Shakespeare, El extranjero de Albert Camus, El gran Gatsby de Francis Scott Key Fitzgerald...). También, en el libro, se mencionan poemas, otros libros, series de televisión y películas (M.A.S.H., Qué bello es vivir, El graduado, La noche de los muertos vivientes...), canciones y cantantes y grupos (The Beatles, U2, David Bowie, Nirvana, Pink Floyd...). Disfrutaremos de la película, y quien se decida por leer el libro aún más.

Escribe Julia, de la otra clase:

"Fernando ha comenzado leyendo la crónica  del  día anterior. Después se han dividido la clase en grupos y a uno de los grupos le dio libros para hacer sellado (a los que quedaban por hacerlo). Después nos dijo que quien quiera podía hacer los teatros que hicimos de Santa Teresa a Infantil.

A continuación dijo quién bajaba a Educación Especial para hacer los pictogramas (uno la primera media hora y otro la segunda) y le tocó a mi grupo bajar a las y media con Gonzalo (en 2º A salió un grupo). A Isabel y a mí nos tocó hacer la historia con pictogramas mientras la otra Isabel y María estuvieron hablando y jugando con él. Cuando llegó la hora de irnos Gonzalo estaba triste porque quería seguir con nosotros.

También dijo que íbamos a hacer juegos los grupos que estaban en la clase.

Cuando nosotros subimos a la clase, elegimos la película: El corredor del laberinto."

Julia Rodríguez-Villasonte Fernández (2º B de ESO) 

El corredor del laberinto es el primer libro de la saga de literatura juvenil de accion y ciencia ficción homónima escrito por James Dashner. La novela fue publicada en  2009 y la película (versión aprobada por el escritor) en 2014. El autor también escribió dos secuelas más  y una precuela titulada The Kill Order.

 

Títulos de la saga novelesca

1. The Maze Runner, 2009 (El corredor del laberinto en España y Correr o morir en Latinoamérica).
2. The Scorch Trials, 2010 (Las pruebas en España y Prueba de fuego en Latinoamérica).
3. The Death Cure, 2011 (La cura mortal en España y Latinoamérica).
4. The Kill Order, 2012 (precuela) (El destello en España y Virus letal en Latinoamérica).
5. Secret Files, 2013 (Expedientes secretos en Latinoamérica )
6. The Fever Code, 2016 (El codigo de Fiebre en español )

  

La película que vamos a ver tiene muchas diferencias de detalles de argumento, características de personajes, etc.con el libro, pero lo sustancial permanece.

 Century Fox anunció una secuela llamada The Maze Runner: Scorch Trials, a estrenarse este año, la cual también está dirigida por el mismo director: Wes Bell. 

Con esta película estaremos en tensión y nos evadiremos del día a día con su suspense. Esa ha sido la elección de la clase finalmente. El libro, mejora ampliamente esta versión cinematográfica.